表演艺术

     

        在艺术领域中,演员的职业是个创造性的职业。然而,表演艺术又区别于其他艺术门类,它不像雕塑

     

    用他们的手和工具在相应的材料上雕塑出艺术作品,也不像作家运用文字在稿纸上进行创作;不像演奏家,

     

    通过乐器演奏出艺术作品;更不像画家,把艺术品完成在画纸或画布上。演员则是以自身扮演角色,用自己

     

    的身心创造出形色各异的人物形象来;演员本身即是创造者,又是创作材料和工具,他所表演的角色就是艺

     

    术品本身。这就是我们常常说到的“三位一体”,是表演艺术与其他艺术门类之间的重要区别。它也形成演

     

    员与角色间永远的矛盾,演员扮演好角色就必须要不断地解决这个矛盾,这就是演员职业复杂性之所在。但

     

    它同时带来的奥妙,也使得表演艺术显得越发诱人和富有魅力。

      

        演员的创作是以剧本为依据,并忠实于剧作家笔下所创造的人物。所谓“忠实“不是机械地翻版,而是

     

    包含着生机勃勃的“再创造”。一个称职的演员正是通过“再创造”,给剧本中“死”的角色,赋予了

     

    活”的生命,使他们树立在舞台和银幕上,成为可视的形象。演员在表演过程中时时刻刻支配着角色的行

     

    动为活动,角色举手投足也渗透着演员对剧本中人物形象的理解、对生活的感知,所以没有演员就没有角

     

    色,没有演员的二度创作就没有角色的诞生。

     

      演员扮演角色就是把自身变为剧中人,在自己身上创造出另一个人物形象来。天下没有雷同的人物,任

     

    何一个角色也都不同于演员自己。而没有性格特征的角色同样是不可能存在的,因此,演员创作的宗旨就是

     

    创造鲜明的人物性格,体现栩栩如生的人物形象。演员要通过人的特征、性格和行为等来表达活生生的人。

     

    表演艺术就是要在艺术虚构的条件下再现人的行为,即由演员扮演角色,创造人物形象。这,是表演艺术的

     

    根本。

活动一、“舞动两岸杯”第五届海峡两岸青少年艺术节暨·2016亚太青少年艺术节

历史首个全程在豪华邮轮上进行的艺术总决赛!体验国际豪华邮轮感受海上丝绸之路走进日本宫古岛之行

活动二:《华彩中国舞蹈考级》教师培训班  福建站

中国艺术科技研究所系国家文化部直属科研事业单位。2004年设立跨省美术考级机构。20151月经国家文化部批准,捕鱼大亨:增项中国舞、芭蕾舞考级专业。华彩中国舞蹈考级系列教材是中国艺术科技研究所中国舞考级指定教材,凡参加华彩中国舞蹈考级培训的教师均可推荐考生参加中国艺术科技研究所中国舞考级。

   “快乐、科学、健康”是华彩中国舞蹈考级教材的核心理念。训练目的隐于表演性、娱乐性中,最大限度减少舞蹈训练的枯燥感,易教、易学是这套教材的教学追求。课堂教学与舞台表演相结合,让孩子们充分展现自我风采。在快乐舞蹈中,完成舞蹈艺术素质教育的最终目的。

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